Vzdelávanie

Posledné desaťročia sme svedkami prejavov rýchlej zmeny klimatických podmienok na Zemi, čoho dôkazom sú časté katastrofálne prejavy vo forme záplav, zosuvov, kamenných prúdov, ekologických havárií či vzniku tornád. Ako príklady týchto zmien stačí spomenúť ničivý kamenný prúd v Malej Fatre, vo Vrátnej doline na Pasekách v roku 2014, rozsiahle zosuvy v Žilinskom, Prešovskom a Košickom kraji v roku 2016 (Nižná Myšľa, Veľké Kapušany...). Prejavy ničivého tornáda triedy F3 a F4 zažili obyvatelia juhomoravského kraja v júni 2021, keď v obciach Moravská Nová Ves, Mikulčice, Hrušky a Lužice došlo k de... viac

Univerzitné vzdelávanie V súčasnosti poskytujú školské vzdelávanie v oblasti dopravného staviteľstva univerzity (vo formálnom vzdelávaní) v študijných programoch akreditovaných Akreditačnou komisiou podľa vysokoškolského zákona (č. 131/2002) a nadväzujúcich predpisov vo všetkých troch stupňoch vysokoškolského vzdelávania (bakalárske – Bc., inžinierske – Ing. a doktorandské – PhD.) v dennej a externej forme na troch fakultách v súlade s vysokoškolským zákonom. Úspešným absolvovaním školského vzdelávania sa získava stupeň vzdelania. Vysokoškolské vzdelávanie na univerzitách v SR sa uskutočňuje v... viac

Projekt Cestné staviteľstvo a hospodárstvo (CSH) vznikol v roku 2015 po diskusii odborníkov na cestnej konferencii. Odborníci pôsobiaci v cestnom hospodárstve navrhovali vytvoriť systém vzdelávania, ktorého obsahom mali byť najmä informácie o technológiách zameraných na stavbu, rekonštrukciu, údržbu a správu cestných komunikácií a kvalitu vykonávaných činností. V súčasnosti študujú študenti problematiku dopravných stavieb v dennej a externej forme štúdia vo formálnom vzdelávaní (štúdium sa uskutočňuje na školách, výsledkom je vysvedčenie, diplom...) na troch stavebných fakultách v akredito... viac

Digitalizácia, automatizácia, robotizácia – pojmy kedysi používané iba odborníkmi, v súčasnosti známe takmer každému. Ide o faktory, ktoré v značnej miere ovplyvňujú pracovný svet, systém celoživotného vzdelávania, prinášajú so sebou nové možnosti, zjednodušujú prístup k informáciám, ponúkajú rýchle a efektívne riešenia problémov a uľahčujú prácu a náš každodenný život. V praxi však pod ich vplyvom nastáva celý rad zmien, ktorým sa musíme prispôsobiť. Ľudia vždy mali obavy z niečoho nového a zo zmien. Aj v súčasnosti sa obavy zo zavedenia nových technológií stupňujú, máme strach zo straty svoj... viac

Ľudská spoločnosť v súčasnosti čelí rôznym výzvam, ktoré sa nevyhli ani sektoru dopravy. Nastupujú nové trendy a technológie, ktoré nám pomáhajú výzvy zvládať. Otázka je, ako sme na nové trendy pripravení, či máme dostatok vedomostí a zručností, ktoré budeme v budúcnosti potrebovať. O budúcnosti vzdelávania odborníkov na dopravu sme sa porozprávali s riešiteľkou medzinárodného výskumného projektu SKILLFUL doc. Mgr. Danou Sitányiovou, PhD., zo Stavebnej fakulty Žilinskej univerzity v Žiline. Čo sa skrýva za akronymom projektu a ako sa Žilinská univerzita v Žiline stala partnerom projektu SKILLF... viac

Výstavba cestnej siete na Slovensku bola počas dlhých desaťročí ovplyvňovaná meniacimi sa spoločenskými podmienkami a vo veľkej miere technickým rozvojom. Rozvoj vyžadoval okamžité riešenia aktuálnych požiadaviek, výskumné a vývojové aktivity a zavádzanie výsledkov riešení do praxe. Okrem aktivít samotných stavebných firiem pracovali v tejto oblasti najmä výskumné ústavy a vysoké školy. Veľmi aktívny v rámci inžinierskeho staviteľstva bol Výskumný ústav inžinierskych stavieb, ktorý bol od r. 1978 vedúcim pracoviskom vedecko-technického rozvoja s medziodvetvovou pôsobnosťou. Výsledky výskumných... viac

Personálny rozvoj odborníkov pôsobiacich v oblasti dopravného staviteľstva je cieľom ďalšieho (celoživotného) vzdelávania v neakreditovanom vzdelávacom programe cestné staviteľstvo a hospodárstvo (CSH). Profesijné vzdelávanie, ktoré je súčasťou celoživotného vzdelávania, sa organizuje pre odborníkov pôsobiacich najmä pri správe, rekonštrukcii, údržbe a opravách dopravných stavieb. Celoživotné vzdelávanie je výchovné a vzdelávacie pôsobenie a učenie uskutočňované vo formálnom vzdelávaní, neformálnom vzdelávaní a nevýučbovom (informálnom) vzdelávaní zamerané na nadobudnutie a prehĺbenie vedomost... viac

SLOVENSKÁ SPOLOČNOSŤ PRE TRIBOLÓGIU A TRIBOTECHNIKU (SSTT), člen ZSVTS, sa venuje vzdelávaniu ľudí, ktorí majú stredoškolské alebo vysokoškolské vzdelanie v odbore strojárstvo, chémia, ekológia, stavebníctvo, automobilizmus, ropný a petrochemický priemysel, ale aj ekonómia, biológia, zdravotníctvo atď. Vzdelávanie sa začalo v 70. rokoch minulého storočia, keď naša terajšia SSTT bola začlenená do ČSVTS. V tejto činnosti nepretržite pokračuje, iba sa zmenili niektoré formy a vylepšovala sa úroveň a zameranie školení. Vzdelávanie prebiehalo formou školenia – kurzov, ktorých dĺžka sa menila podľa... viac

(zákon č. 124/2006 Z. z. a vyhl. MPSVR č. 356/2007 Z. z.) Stavebné stroje a zariadenia (ďalej SSaZ) tvoria neodmysliteľnú súčasť technických prostriedkov, ktoré sa výrazným spôsobom podieľajú na tvorbe HDP SR. Ide o veľké množstvo strojných základných prostriedkov rôznych druhov a konštrukcií s rôznou, často veľkou nadobúdacou hodnotou. Z uvedenej charakteristiky jednoznačne vyplývajú vysoké nároky na odbornú spôsobilosť obsluhy SSaZ (strojníkov) s ohľadom na bezpečnú, spoľahlivú a hospodárnu prevádzku týchto prostriedkov. I. Stručná história prípravy obsluhy SSaZ Z dôvodu mo... viac

Technici v hovorovej reči a v technickej praxi mnohokrát používajú nesprávne technické výrazy a názvoslovie. Niektoré výrazy nie sú v rozpore so spisovnou slovenčinou, ale skôr by sa mali používať v literárnej komunikácii ako v technickej komunikácií. Technici – strojníci by sa mali vyjadrovať správne a používať technické výrazy, ktoré sú v súlade so Slovenskými technickými normami (STN). V úvode každá technická norma uvádza názvoslovia, správne technické výrazy a pojmy, ktoré by sme mali rešpektovať a správne ich vedieť používať. Preto spomeniem len niektoré, ktorými sa najčastejšie stretávam... viac